מכון על שפת היש מבחר מסלולי לימוד תשפ"ז 2026-2027 לשנת הלימודים www.shakio.org
מכון 'על שפת היש‘ מכון על שפת היש הוא סביבה למחקר והתפתחות 'האדם', ברוחו של הפילוסוף והפסיכולוג יוג'ין ג'נדלין. מטרת המכון ללמד את האדם להכיר את חייו כ'יש מתהווה' השותף לבריאתו. במכון על שפת היש אנו יוצרים תחביר ייחודי המשלב בין שלוש שפות: יצירתו הרחבה של יוג'ין ג'נדלין על האפשרות החדשה שהיא מציעה לכל אדם, שפת הסוד היהודית העתיקה, וכן כלים משדה היצירה. שלוש שפות שלא רק מבקשות אחר ה'יותר' האפשרי של חיינו, אלא כל אחת מהן אף יצרה פרקטיקות בכדי לאפשר לשאת את חיינו הלאה. המפגש בין שפות אלו מפתח באדם רגישות לתנועת החיים ומאפשר לפתוח את האוצרות הטמונים ב"יש". במכון אנו חוקרים ומפתחים דרכים ואפשרויות הנולדות משילוב השפות הללו - אפשרויות שלהן השלכות בחיי היום-יום, בעולמות הטיפול, בשדות האמנות והיצירה, בשדות המחקר ועוד. במכון פועלים: (TAE) ביה"ס להתמקדות וחשיבה בקצה הידיעה ביה"ס לתפילה 'צירופים חדשים'- סביבה למחקר ופיתוח המרכז לריטריטים וסדנאות הקורסים הנלמדים במכון מומלצים לכל אדם הרוצה להעמיק את חייו, למטפלים, לאנשי חינוך, לאמנים העוסקים בתהליכי יצירה, לצעירים הנמצאים בצמתי חיים, לארגונים המבינים שהפוטנציאל האנושי הקיים בארגון הוא בעל משמעות, וכן לקהילות המבקשות מרחבי תפילה ושיח עמוקים. המכון מהווה מרכז רב תרבותי, המפגיש בין אוכלוסיות שונות בארץ ובעולם ומחולל שיח מצמיח חיים. אמנות. התמקדות. תפילה 2
חמישה דגשים מרכזיים בלימוד במכון: א. לימוד תנועות הכרתיות הפותחות מרחבים גנוזים - ישנן תנועות שרק אם אבחר 'לעשות אותן' - יפתחו בי אפשרויות אנושיות, שאלמלא כן ישארו גנוזות. ב. לימוד השם דגש על 'השינוי ההכרתי', המחולל שינוי בהבנה ובתפיסת ההיות שלנו בעולם ולא חיפוש אחר 'חוויות' יוצאות דופן )מיסטיות או רוחניות( ג. לימוד הנזהר מציורים של תמונות אידיאליות או שאיפה לערכים ידועים מראש, ובמקום זה מאפשר הכוונה עדינה ומורכבת דרכה האדם מגלה ושותף לבניית עולמו דרך התנסויות בגוף ראשון. ד. התנועות הנלמדות מאפשרות תנועה בין האינסופי לסופי, בין האין ליש, בין הפרהקונספטואלי לקונספטואלי, בכדי שהאדם יוכל להיות שותף בבריאת עולמות - בשפה ובעשייה. ה. לימוד הפתוח בכל פעם מחדש ל'השגה' חדשה ועמוקה יותר של עומק החיים… תנועה שאין לה סוף. 3 We think more than we can say. We feel more than we can think. We live more than we can feel. And there is so much more still... (Eugene Gendlin) אנו חושבים יותר מכפי שאנו יכולים לומר. אנו חשים יותר מכפי שאנו יכולים לחשוב. אנו חיים יותר מכפי שאנו יכולים לחוש. ועדיין יש לאין שיעור יותר... )יוג'ין ג'נדלין( מוזמנים להצטרף אלינו, דנה, ברוך וצוות מכון על שפת היש
על מייסדי המכון ומפתחי גישת על שפת היש: אמן רב תחומי ומוסמך לרבנות, היה עמית מחקר במשך שלוש שנים במרכז לתאטרון באיטליה, של הבמאי וחוקר התרבות יז'י גרוטובסקי. ניהל את מעבדת התרבות 'ורטיגו', וממייסדי וראשי קהילת החגים בכפר האמנות האקולוגי. השתתף בהרכבי מוזיקה מגוונים, ביים והופיע בהצגות תאטרון וסרטים. חוקר גוף ומצבי תודעה טרנספורמטיביים למעלה משלושים שנה. מורה בבתי מדרש שונים בארץ ובעולם, מלמד את שפת הסוד היהודית, וחוקר ומלמד במשך שנים רבות את אמנות התפילה. מחבר הספר "מיומנו של מתפלל" )הוצאת אדרא(. מנחה בכיר להתמקדות וקורדינאטור להתמקדות )מוסמך להסמיך( מטעם המכון הבינלאומי בניו-יורק. דנה גניהר: ברוך ברנר: מנחה בכירה וקורדינאטור להתמקדות )מוסמכת להסמיך( מטעם המכון הבינלאומי בניו-יורק. שנה, הכשירה דור של 20 מלמדת התמקדות מורי התמקדות ברחבי הארץ והקימה בין היתר את התוכנית הדו-שנתית להתמקדות במרכז גוף נפש ברמת השרון, במרכז שילוב בטבעון, במרכז תמהוודה בראש פינה ועוד. מובילה את לימודי הפילוסופיה של ההתמקדות בארץ לימדה את הקורסים 'התמקדות בתהליכי היצירה בסטודיו' ( בפקולטה TAE) ' ו'חשיבה בקצה הידיעה לארכיטקטורה בטכניון וכן במכללת תל חי. כיהנה שלוש שנים בועד המנהל של המכון The International Focusing : להתמקדות . מחברת שותפה עם ברוך של הספר Institute .The Art of Prayer להרחבה על גישת מכון על שפת היש: לחצו על הלינק 4
תוכן: )חשיבה בקצה הידיעה( TAE ביה”ס להתמקדות ו מסלול ההסמכה בהתמקדות ......................................................................... התמקדות קורס בסיס .................................................................................. קורס העמקה - חכמת המעשה .............................................................. קורס העמקה -'למקד את הלא ידוע' - ליווי אדם חדש להתמקדות ................... לפתוח את התודעה ההתמקדותית - הפילוסופיה של ג'נדלין כדרך חיים .......... – לחשוב את החיים מהקצה החי .......................................................... TAE המרכז לחידוש ופיתוח-התמקדות, התגלות , בריאה ........................................ .................... Process Model לחיות בגוף ראשון - קבוצת קריאה ותרגול של ביה”ס לאמנות התפילה אמנות התפילה - מיומנויות יסוד ................................................................... הסידור- בסוד התפילה הרב מימדית .............................................................. התפילה כמסע בין מצבי תודעה ................................................................... חבורות לימוד - צירופים חדשים התנבעות ..................................................................................................... בית מדרש בירושלים- קורס בסיס בהתמקדות ............................................... האדם שעל הכסא - הכנה לחגי תשרי ........................................................... חבורת הזוהר ............................................................................................... ....................................................................................... המרכז לריטריטים ........................................................................................ הרצאות וסדנאות ........................................................................... ספרים וקורסים מוקלטים ...................................................................... קורסים בינלאומיים באנגלית ........................................................................................... מנחים שותפים ................................................................. פרטים ליצירת קשר ולהתייעצות 7 10 11 12 14 15 17 17 19 20 21 22 23 24 24 25 27 28 30 33 35
(TAE בית הספר להתמקדות וחשיבה בקצה הידיעה ) ביה"ס להתמקדות: לימוד, העמקה, מיומנות - כל הדרך עד הסמכה בינלאומית הנפרשת על פני כשנה תוכנית רב-שלביתביה"ס להתמקדות הינו מרחב לימודי מתמשך, וחצי. התוכנית נבנתה מתוך כוונה לאפשרו למידה הדרגתית, המשכיות והתפתחות - מן היסודות הראשונים של החכמה ההתמקדותית ועד לפיתוח יכולות מתקדמות. כל שלב נשען על הקודם לו ומאפשר ליכולות חדשות להיוולד מתוך תרגול מתמשך, דיאלוג ולימוד משותף. תעודת הסמכהמשתתפים המסיימים את המסלול המלא וממלאים את דרישותיו מקבלים בהתמקדות מטעם מכון על שפת היש ומטעם המכון הבינלאומי להתמקדות בניו-יורק. ברוך ודנה, מורים בכירים בעלי ניסיון רב שנים, חברו יחד כדי ליצור תוכנית מקיפה שמטרתה ללוות תלמידים במסלול מתמשך הכולל לא רק לימוד במפגשים, אלא גם חניכה אישית והקשבה לתהליך ההתפתחות של כל משתתף לאורך הדרך. הדגש הוא על יצירת קהילה לומדת, הזוכה לתמיכה עדינה של ידע וכלים, כדי לאפשר נשיאה קדימה של כמיהת חיינו העמוקה ביותר - לחיות חיים שיש בהם חיים. מהי התמקדות? התמקדות היא מפגש ישיר עם הלא-נודע. פנייה עדינה ומדויקת אל השפה הדקה של הגוף. פרקטיקה שפותחה על ידי הפילוסוף והפסיכולוג יוג'ין ג'נדלין כדי לאפשר דרך חיים של התגלות והתחדשות מתמדת. מתוך דיאלוג עם המפות הפנימיות של הקבלה, הופך התרגול למסע חי של צמיחה ושכלול יכולות החיים. של חקירת הנוכחות, ההכרה והחכמה המובלעת בלב חווית החיים. במחקריו ג'נדלין זיהה כי קיימות תנועות חיים שבעבר היו נגישות רק למיסטיקנים ואמנים, אך כיום יכולות ואף נצרכות להילמד על ידי כל אדם, כדי לחיות בעולם המודרני על כל העושר והרעש המאפיינים אותו. את חייו הוא הקדיש לפיתוח פרקטיקות המאפשרים לכל אדם ( את עומק Carry forward) ללמוד את התנועות הללו כך, כדי לאפשר לאדם לשאת קדימה חייו. 6 כיצד נשיב לעצמנו את אנושיותנו המלאה? לא כרעיון, אלא כתהליך חיים ממשי? כיצד נוכל לחיות את חיינו כתהליך המתהווה מתוך הלא-ידוע אל תוך העולם?
פרקטיקת ההתמקדות, הפרקטיקה שג'נדלין פיתח, יושמה בראשיתה בעיקר בשדה הטיפול ואף נלמדה דרך פרספקטיבה טיפולית; אולם מי שקורא את כתביו - ואף הוא ניסה לעורר לכך את הסובבים אותו במהלך חייו - רואה שההתמקדות מזמינה למשהו רדיקלי בהרבה: ניתן לכנות זאת "רסטורציה של האנושי" או שיקום והעמקה של המושג "להיות אנושי". את מסלול ההסמכה בהתמקדות בגישת מכון על שפת היש, בנינו כדרך המאפשרת למתמקדים להכיר בהדרגה את הפרקטיקה, לפתח מיומנויות, ולצמוח למעמקים שההתמקדות פותחת ושאליהם ג'נדלין כיוון. מהי 'התמקדות במבט רחב' כפי שהיא נלמדת במכון? בבסיס הלימוד של המכון אנו מכירים בהתמקדות לא רק ככלי שמטרתו להקל או ל'פתור' בעיות, ולהציע פתרון טוב יותר לבעיות חיים - אלא כדרך תהליכית, בעלת צעדים מדויקים, המלמדת את האדם לשאת את חייו קדימה, אל עושר ומורכבות מבורכת גדולה יותר, מתוך בשפת המכון(. ing- ההכרה בהיותו יש ההולך ונברא כל הזמן )נברא תוכנית ההסמכה של המכון היא מתוכניות ההסמכה הרחבות והמעמיקות בעולם. התוכנית בנויה באופן מודולרי, ומאפשרת למידה והתפתחות התואמים את הקצב האישי של הלומד. תעודת הסמכה מטעם המכון הבינלאומיבסופה של התכנית, התלמידים מקבלים להתמקדות בניו יורק וכן תעודת סיום מסלול הסמכה מטעם מכון על שפת היש. משך הלימודים המומלץ להשלמת דרישות ההסמכה הוא כשנה וחצי. הקורסים הבאים: 5 דרישות ההסמכה – השלמה של .1 קורס בסיס - התמקדות במבט רחב, עמ' .2 קורס העמקה- חכמת המעשה, עמ .3 התמחות בהתמקדות- למקד את הלא ידוע, אחד על אחד, עמ' .4 פתיחת התודעה ההתמקדותית- לימוד חכמת ההתמקדות כדרך חיים - עמ' .5 - לחשוב את חיינו מקצה התודעה- עמ' TAE ' 'חשיבה בקצה הידיעה תלמידי התמקדות שלמדו קורסי התמקדות עם מורים אחרים, יכולים להשתלב בתוכנית הלימודים בתיאום ובהתייעצות עם דנה וברוך. לאחר תכנית הסמכה המכון מציע שנה נוספת של לימוד והעמקה המלווים את המתמקדים אל תוך העשייה שלהם. תוכנית ההסמכה מתקיימת בשני מסלולים לבחירתכם: עמ' 16:30-18:30 ' , בימי ב 2026 א. מסלול המתחיל באוקטובר עמ' 9:00-11:00 ' , בימי א 2027 ב. מסלול המתחיל בינואר קיימת אפשרות להצטרף לשלב הראשוןלמי שלא יכול להרשם לתוכנית המלאה מראש, בלבד - כ"טעימה ראשונה מהדרך", ובהמשך להחליט האם להמשיך למסלול המלא. 7 להרשמה לתוכנית ההסמכה המלאה
הרחבה על 'עולם ההתמקדות': מהן סיטואציות? מה זה אומר 'להיות בסיטואציה'? כיצד אנו משתתפים בתהליך המורכב של ההתהוות שלהן? למה זה נותן 'תקווה'? הוא הדרך להיות שותף בבריאת החיים? felt sense מדוע כיצד אפשר לפנות ל'שקט מנביע' לא רק בהתמקדות? כיצד פאוזה רדיקלית מאפשרת את התמרת העולם? כיצד לא מתמקדים מהאישיות אלא מהנעלם? מהי 'התמקדות מטאפיזית'? מדוע התמקדות היא פעולה מטאפיזית? הפילוסוף והפסיכולוג ג'נדלין הקדיש את חייו לחקר "האנושי". מחקריו נבעו מדאגה לאנושות ומתוך רצון לפתח כלים המסייעים לכל אדם לחיות את מלוא אנושיותו )הפלאית(. טענתו היתה שאנו חיים כיום מתוך מודלים מחשבתיים שאינם 'תואמי אדם', מודלים הגורמים לאדם להתעלם ולהזניח חלקים מהותיים מיכולותיו. תופעה המייצרת פער הולך וגדל בין הקידמה המהירה של האנושות בתחומי ידע שונים, בטכנולוגיה ועוד, לבין עומק הווית האדם. הוא הקדיש את חייו בכדי לפתח מודל אלטרנטיבי המאפשר לאדם להכיר את חייו כתנועה 'משתלמת', אשר מחפשת באופן תמידי להמשיך וליצור את 'שלמותה' מחדש. לשם כך הוא אף פיתח פרקטיקות ייחודיות המאפשרות לאדם להתפתח ולהשתלם. אלו פרקטיקות מרפאות המאפשרות לנו ללכת אל מעבר לפיצולים התרבותיים: שבין שכל לגוף, בין סוביקטיבי לאוביקטיבי, בין חשיבה צרופה ליצירתיות ועוד. פרקטיקות אלו נועדו לא רק להתקיים בקונטקסט הטיפולי, אלא מטרתן לחולל שינוי ולאפשר לאדם את המשך צמיחתו, כך לחולל ריפוי עמוק המאפשר אבולוציה אנושית. ה"התמקדות", הפרקטיקה הראשונה והמוכרת יותר שפיתח היא (Thinking At the Edge) TAE והשניה: מניסיוננו ראינו שלימוד הפרקטיקות יוצר אימפקט משמעותי יותר רק אם הוא מלווה מתוך לימוד והבנה עמוקה של 'הפרויקט הגדול של ג'נדלין'. מתוך כך נבנתה תכנית ההסמכה, המבקשת להסמיך אנשים שיש להם גם את הידע וההבנה של חכמת ההתמקדות . 8
מטרות התוכנית: ללמד את צעדי ההתמקדות בדרך המאפשרת ללומד הבנה עצמית חדשה של תהליכיות חייו. ללמד "חכמה תהליכית",ההמבוססת על ההכרה במהות האדם כ"יש מתהווה", המשתלם באופן תמידי. התהליך נעשה דרך לימוד צעדים מבוססי חכמה, ולא רק מבוססי 'זרימה ספונטנית'. התמחות עד הגעה למיומנות, המאפשרת ללוות אדם אחר בתהליך הנביעה של חייו. - פרקטיקה מהפכנית המלמדת את האדם לחשוב את חייו ב"גוף ראשון". TAE לימוד תהליך המאפשר לעושר התנסויות חיינו להפוך לידע ולמומחיות המקדמת חיים לנו ולאחרים. , ובכך לפתוח A Process Model לימוד מושגי עומק מתוך ספרו הפלאי של ג'נדלין נתיבים שלא יכולנו לשער בפרקטיקת ההתמקדות ובחיינו. בין המיומנויות שנלמדות לאורך הקורסים: - כיצד עובדים עם משמעות תחושתית של מצבי חיים: אי חכמת המשמעות התחושתית נחת, בעיות, תקיעות …דרך גוף החיים. - כיצד עוברים מתחושה למשמעות חדשה המבקשת להיוולד. מגוף לשפה - כיצד להחלץ מאדם הנתון בתבניות לאדם היוצר תבניות חדשות נושאות חיים מתפיסות חיים מצומצמות ליצירה של הבנות וקונספטים חדשים מוליכי חיים. - פיתוח רגישות לתנועות ותהליכי שינוי, כיצד להוליד את החדש האקלים ההתמקדותי שמעולם עוד לא היה, מודעות ל'לא ידוע נהדף' הטומן בתוכו ברכה, ועוד. ( המאפשרת New Self understanding) תהליכי היווצרות של הבנת חיים חדשה ',רגישות לתפניות משמעותיות בגוף Shif' - דרכי עבודה עם לשאת את חיינו לצעד הבא ובתפיסת המציאות. - כיצד 'חוזרים' מתהליך עומק משמעותיים אל תוך להיות שותף בבריאת החיים הספציפיות של חיינו. 9 להעמקה ולקריאה נוספת על תהליך ההתמקדות לחצו על הלינק
ההתמקדות היא דרך חדשה להיות בקשר עם תחושות גוף, המכילות ידיעה מורכבת שטרם עובדה למילים. דרך צעדי ההתמקדות, ידיעה זו הופכת למשמעות מנוסחת, המאפשרת יצירה של תנועות חיים חדשות ובלתי צפויות, המקדמות ומעמיקות את חיינו. כך ההתמקדות מסייעת להעלות כיווני חשיבה ופעולה יצירתיים ורעננים למצבים מורכבים בהם אנו חשים תקיעות, בלבול או אי נחת. מצבים להם אנו לא מצליחים למצוא 'פתרון' בדרכים המוכרות, ומחפשים איך לחדשאת תנועת חיינו. על ידי ההתמקדות הבנות חדשות ומשמעויות שלא שיערנו יכולות להיפתח וצעד חדש מתאפשר. במקום לצמצם את עצמנו לתוך דפוסים קיימים, שלא מתאימים יותר, ההתמקדות מלמדת צעדים מחוללי תהליך, וכך מאפשרים לחדש להיווצר מבפנים, ולגוף לעצב דפוסים חדשים הראויים באמת לחיים. מנושאי הקורס: האקלים ההתמקדותי; איך מפתחים רגישות לתחושות העדינות של הגוף; מהי תחושה (; כיצד עוברים מתחושות גוף לשפה; איך ְמָפנים ידוע כדי לאפשר ללא Felt sense ) מורגשת ידוע להתהוות; איך שוהים 'בערפל'; מהי הקשבה מיילדת; איך מתמודדים עם מצבים מורכבים. כיצד החיים מתנבעים... שלב א’: התמקדות קורס בסיס מסלול אוקטובר 16:30- ליווי אישי של הצוות. ימי שני + סדנאות ארוכות פרונטליות 3 + מפגשים מקוונים 10 .12.10.26- . החל מ 18:30 מסלול ינואר .9:00-11:00 ליווי אישי של הצוות. ימי ראשון + סדנאות פרונטליות 3 + מפגשים מקוונים 10 .10.1.27- החל מ מסלול אוגוסט: קורס מרוכז .1-5.8.27 התמקדות בסיס - קורס קיץ שאורכו חמישה ימים מלאים, בפרדס חנה. בתאריכים "יתכן ש'התמקדות' היא מה שתמיד כונה במונחים דתיים כהקשבה ל'קול דממה דקה'... פרט לבודדים, רוב האנשים תהו היכן בדיוק בפנים עליהם 'להקשיב' ו'לשמוע' את ה'קול' הזה... 'להקשיב' פירושו באמת לשמור על שקט, להפסיק 'לדבר אל' עצמך, ולחוש בדיוק את מה שנמצא שם - כפי שהוא מורגש בגוף... הוא ייפתח ויתגלה; תחושת המשמעות שלו תעלה, ואז יגיעו גם המילים..." )ג'נדלין( 10 רשימת הקורסים: רוצים להתייעץ ולקבל עוד פרטים? מלאו את הפרטים בקישור וניצור אתכם קשר
11 ש”א( 30) שלב ב’: התמקדות העמקה "בכל רגע של חיים אנושיים קיימת מורכבות עצומה, שאינה גלויה עדיין והיא זמינה לנו בהתחלה רק כאיכות תחושתית לא ברורה. לכן כשאנו נכנסים לאיכות התחושתית של הרגע – יש עולם שלם של מורכבות עצומה ומדויקת… ההתמקדות פותחת אותה עבורינו." )ג'נדלין( חכמת המעשה ההתמקדות אינה רק מחוללת ריפוי אלא באפשרותה גם לחולל שינוי של תפיסת חיינו: מ'סדר מותנה' - ל'סדר נובע'. כדי לאפשר תהליכי עומק בהתמקדות פיתחנו במהלך השנים 'מפתחות' המאפשרים להעמיק את ההתמקדות. 'מפתחות' פירושם הזמנות המאפשרות למתמקד להחלץ מ'עמדת הצופה' אשר בלי משים מתערב' בתהליך של התהוות החדש ומצמצם אותו, וכך לאפשר לחדש באמת להתרקם. זהו תהליך שמבקש מיומנות חריפה למצבים בהם תהליך של יצירה 'קורס' לתהליך של פרשנות ידועה מראש )גם אם היא עמוקה ונפלאה( וכך הופך את תהליך ההתמקדות לתהליך מיטיב אבל שלא מחולל שינוי. בקורס נפגוש מושגים חדשים שג'נדלין פיתח לאורך חייו המאפשרים לאדם להתיר 'תבניות כובלות' שהוא חי דרכן והגורמות בשפת ג'נדלין ל'הינדוס עצמי' - שבאופן טבעי הן שקופות לו. כמו כן נלמד כיצד להרחיב מיומנות של תהליכי שינוי מעבר לתפיסות השגורות של ההתמקדות, ולאפשר צעדי התמקדות חדשים אל תוך תהליך החיים. בין הדברים שנלמד: הזמנות התמקדותיות הפותחות תהליכי עומק, וכיצד ליצור אותן מתוך 'היפרסנסטיביות'. כיצד מבחינים בין 'תחושה מורגשת' שהיא למעשה תגובה תחושתית מותנית, לבין שפותחת אפשרות חדשה בחיים. 'משמעות תחושתית' מיהו 'המתמקד של המתמקד'? האם זהו האני הרגיל של המתמקד או תהליך הפנימי שמתחולל , שגם האני הרגיל צריך לפנות ולהקשיב לו? מהי 'אי-נחת קדושה'? כיצד פותחים אותה כך שתהווה פתח לצעד המשמעותי הבא בחיינו? כיצד עובדים עם דימויים על פי ג'נדלין ' - מדוע ג'נדלין ראה בכך את תכלית ההתמקדות? מהם New self understanding' הצעדים הרוקמים הבנה חדשה? כיצד נעים מעבר לתהליכים תרפויטיים לצעד מתמיר הבנה? מיומנויות של הקשבה והדהוד. מהם "חסמי תהליך" ומהי המיומנות של המקשיב המאפשרת התרה שלהם. עבודה עם צמתים שמאפשרים 'מעברי סדר'. קורס זה מומלץ לכל מי שכבר למד או עוסק בהתמקדות. הקורס בנוי ככיתת אמן, ומאפשר כניסה לרזולוציות המאפשרים הבשלה של ידע למיומנות.
12 אינטנסיב אוגוסט-נובמבר 29-30.10 ;17-18.9 ;27-8.8 . שלושה ריטריטים מרוכזים פרונטלים 12:00 - 17:00 : חמישי 9:00 - 13:00 : שישי בין המפגשים יתקיימו מפגשי תרגול עם המנחים וצוות הקורס קורס פברואר .16:30-19:00 ליווי של צוות הקורס. ימי שני + סדנאות ארוכות פרונטליות 2 + מפגשים מקוונים 8 .15.2.27- החל מ קורס מאי .9:00-11:30 ליווי של צוות הקורס. ימי ראשון + סדנאות ארוכות פרונטליות 2 + מפגשים מקוונים 8 .2.5.27- החל מ * קורס חובה לתוכנית ההסמכה בהתמקדות של מכון על שפת היש והמכון הבינ״ל להתמקדות. **הקורס פתוח למשתתפים שלמדו קורסי התמקדות שלא במסגרת מכון על שפת היש רוצים להתייעץ ולקבל עוד פרטים? מלאו את הפרטים בקישור וניצור אתכם קשר
13 היופי הגלום בהתמקדות יכול לעבור דרכנו לאנשים נוספים: מטופלים, בני משפחה, עמיתים לעבודה, חברים שאנחנו פוגשים בדרכנו ועוד. בקורס נלמד למקד אדם אחר בגישת על שפת היש. נעמיק בידע של תהליכי ההתמקדות שג'נדלין פיתח בעיקר בשנים האחרונות בחייו ) הבנות שהיו פירות של תהליך של מחקר שנה מאז הוצאת הספר התמקדות(, וכן מפתחות וצעדים -המעמיקים את 40 שעשה במשך כ התהליך. הדרך להעמיק מיומנות מושתתת על שלושה יסודות: העמקת ההתבוננות וההבנה של תהליך ההתמקדות שלנו עצמנו. הבנה של התמונה הגדולה: מהי הדרך המאפשרת לתהליך הפלאי של "הלא נודע" להתמקד ועל ידי כך לשאת את חיינו קדימה. ליווי אנשים חדשים להתמקדות בשילוב רפלקציה התמקדותית. מטרת הקורס לבסס את הידע המקצועי והביטחון בליווי אנשים חדשים להתמקדות. במהלכו נתבונן בשלבי העומק של ההתמקדות מתוך מבט 'מטא- התמקדותי'; נלמד צעדים נוספים בתהליך ההתמקדותי; נמקד אנשים חדשים שלא מכירים התמקדות ונעשה סופרוויז'ן התמקדותי; נצפה בהדגמות; נשהה במרחב שימשיך לבסס בנו עצמנו את איכויות ההתמקדות, ואת ההבנה העדינה של ג'נדלין על אינטראקציה אנושית. :הקורס מומלץ למטפלים ומלווי תהליכים המעוניינים להעמיק את התהליכים בקליניקה באמצעות ההתמקדות, ולתלמידי התמקדות המעוניינים בהתנסות מעשית בליווי אדם אחר בהתמקדות, ולמתמקדים המעוניינים בתוכנית הסמכה. ש"א( 50) שלב ג': התמחות בהתמקדות- למקד את הלא נודע התמחות בתהליך ההתמקדותי וליווי אדם חדש להתמקדות בקורס יתארחו מנחים אורחים ביניהם הפסיכואנליטיקאית לין פרסטון, תלמידה, עמיתה וחברת )תרפיה מבוססת התמקדות(. לין תשתף אותנו FOT נפש של גנדלין, מהמובילות בעולם של בנסיונה העשיר, במה שהיא למדה מג׳נדלין ובאפיקים החדשים שהיא פיתחה. .24.5.27- . החל מ 16:30-19:30 סדנאות פרונטליות. ימי שני 2 + מפגשים מקוונים 10 הקורס מוכר כקורס במסלול ההסמכה בהתמקדות. רוצים להתייעץ ולקבל עוד פרטים? מלאו את הפרטים בקישור וניצור אתכם קשר
פתיחת התודעה ההתמקדותית חשיבה צרופה - הפילוסופיה של ג'נדלין כמתמירת חיים ההתמקדות אינה רק מחוללת ריפוי אלא באפשרותה לחולל שינוי של תפיסת החיים מסדר אחד ל"סדר מסוג אחר" בלשונו של ג'נדלין. שינוי זה מאפשר לחיים להפוך לשדה של התגלות מתמדת. לא לחינם ג'נדלין השקיע את רוב חייו להמשיך ולפתח את פילוסופיית ההתמקדות. הוא עמל כדי לסייע לבני אדם לחולל שינוי באופן בו הם חושבים את החיים. ( הוא המשיך לחקור ולפתח 2017) , אך עד שנותיו האחרונות 1978 הספר "התמקדות" יצא ב את תהליכי ההתמקדות כדי לאפשר שינוי תודעתי באדם המתמקד, וכך לאפשר לתהליך ההתמקדותי להיות בעל משמעות רחבה יותר. הכרות מעמיקה עם החשיבה שלו ביחס למהות ( הינן מהותיות כדי implicit) האדם, תהליכי שינוי, השפה הבוראת וחכמת האימפליסיט לחולל קפיצה במה שההתמקדות יכולה להעניק. בבסיס קורס זה הטענה הפשוטה והמובנת מאליה: הפרקטיקה ההתמקדותית פועלת אך ורק מתוך ההבנה העמוקה של התהליך שמתחולל בה. לשם כך עלינו לדעת את החשיבה ממנה היא נוצרה. אחרת מלוא החידוש שלה מוצר, והיא הופכת לעוד פרקטיקה מיטיבה ולא מחוללת את התהליך ההתמקדותי שהינו בעל מאפיינים ייחודיים משני חיים. בכתיבתו הפילוסופית ובמאמרים רבים של ג'נדלין אפשר למצוא מכרה עשיר של הבחנות ופרקטיקות ש'לא נוצלו' עדיין אשר יכולות לשאת את התהליך ההתמקדותי לעומקים אשר לרוב נשארים רק מחוז חפץ בלי דרך להגיע אליהם. להבחנות ופרקטיקות אלו יש השלכות משמעותיות גם לתהליכים בשדה הטיפול, בתהליכי יצירה, לחשיבה אקדמית ועוד. בכל מפגש נקרא יחד קטעים נבחרים מתוך מאמרים של ג'נדלין, ונקדיש זמן ליישם הבנות אלו אל תוך התהליך ההתמקדותי. כך נעקוב בזהירות אחר החיווטים החדשים המתהווים תוך כדי הלימוד החי. בין נושאי הקורס: לאן פונים בהתמקדות? מהיכן נקודת ההגחה של החדש? מהו 'גוף' לפי ג'נדלין, ובמה הוא שונה מההבנה הרגילה של הגוף? מהו סוג ההכרה הייחודי שג'נדלין מכוון אליה, השונה באופן חריף ממה שנתפס כמודעות רגילה? New) ' מה ההבדל בין תחושות רגילות לבין מה שג'נדלין קורא 'דירקט רפרנט מתהווה ?(direct referent formation למה המקשיב מקשיב? אחר מה הוא עוקב? ( של חירות? Implying) ' כיצד תפיסה מותנית הופכת ל'אימפליינג איך פותחים דפוסי חיים להשגה חדשה? מה השוני בין פרקטיקות של גוף-נפש לתהליך שההתמקדות מציעה? .17.2.27- . החל מ 16:00-18:00 סדנה פרונטלית. ימי רביעי + מפגשים מקוונים 7 : קורס בזום רוב העולם חושב ופועל מתוך מושגים שכבר עוצבו, דפוסים, יחידות…מה שלא" עוצב” נחשב כחסר סדר …לעומת זאת, אנו טוענים, שמה שלא עוצב עדיין הוא בעל סדר גדול יותר, ובעל מובחנויות עדינות יותר מאשר כל צורה או קונספט, ובו בזמן הוא עדיין לא הושלם. אך "מסודר יותר ובו בזמן עדיין משתלם" הוא מושג חדש מאד…" ג'נדלין 14 רוצים להתייעץ ולקבל עוד פרטים? מלאו את הפרטים בקישור וניצור אתכם קשר
שפיתח ג'נדלין וכן על צעדים נוספים שפותחו במכון, המבוססים TAE התהליך בנוי על צעדי ה על מחקר מעמיק בכתבי ג'נדלין וכן על העבודה המעשית שעשינו עם מאות תלמידים בארץ ובחו"ל. התהליך מבוסס על כמה שלבים: ראשיתו בירור הייחודי לנו מתוך מעקב ביוגרפי אחר התנסויות חיינו האישיות, והמשכו מכוון אותנו לחקור באזורי חיים )כגון תחומי עיסוק או מחקר( שרכשנו בהם ניסיון עשיר ושיש לנו בהם ידע חי. שלבים אלו מסייעים לפתח שפה אישית חדשה ולפתח כלים מדויקים המשכללים את המומחיות שלנו. שיאו של התהליך זהו השלב בו מתוך כל מה שהתגלה לנו, אנו מפתחים את השלב הבא של חיינו, את המומחיות ו/המחקרים ו/היצירה שלקראתה אנו רוצים להמשיך את מסע חיינו. בשלב זה אנו יוצרים תיאוריה זמנית המאפשרת לנו לצעוד את הצעד הבא, בכדי לממש/לחולל את תרומתנו הייחודית שביכולתנו לחלוק עם אחרים. לרוב אנו רגילים 'לחשוב החוצה', לפנות למקורות שכבר נכתבו ונוסחו על ידי אחרים כדי להעשיר את עצמנו. מבלי לשים לב פעמים רבות, אנו מוותרים על היכולת הטבעית שיש לכל אדם לפנות למקור של ידע פנימי, עשיר ומורכב, ולחשוב ממנו. פעמים אנו חשים ש'אנחנו' לא ראויים ליצור ידע חדש בעל משמעות לאחרים, פעמים אין לנו את הידיעה והכלים איך להגיע 'למעיין חיינו' וכיצד לפתח אותו ולחלוק אותו עם אחרים. כך לדאבונינו קורה שגם אם בפרקטיקה שלנו אנו עושים דברים נהדרים, לרוב זה נשאר איתנו כידע לא מנוסח ונעלם מאחרים. ( היא פילוסופיה ופרקטיקה המזמינות לצעדים יצירתיים - וכך TAE) חשיבה בקצה הידיעה לאפשר לחכמת חיינו האישית, להפוך למודעת, מורכבת ומשוכללת יותר. זהו תהליך המומלץ לכל אדם הרוצה לפתח את מקצועיותו; לכל אדם אשר מבקש TAE בהירות וקפיצה משמעותית להמשך דרכו; לכל מי שנמצא בתהליכי יצירה ומבקש להקשיב למבקש להיווצר; לכל מי שרוצה ליצור את היוצר שהוא; ולארגונים המחפשים להבין את הצעד הבא האפשרי להם. בנוי משלושה שלבים מרכזיים כשלאחר כל שלב מתקיימת סדנה TAE תהליך ה פרונטלית של 'מחוללי תהליך'* – קורס חשיבה בקצה הידיעה TAE "because it is you…" מהי הידיעה הייחודית לי, והיא תרומתי לעולם? מוזמנים לתהליך משמעותי אשר ילווה אתכם צעד אחר צעד אל האפשרות לחשוב את חייכם ואת הייחודי לכם מהקצה החי…מעבר לידוע ולמנוסח כבר…אל עומק טביעת הנשמה הייחודית שלנו המתגלה מתוך מגענו עם החיים. 15 זו ידיעה הפועלת בי במשך שלב א: "חילוץ" ידיעה יקרת ערך ומשמעותית הפועלת בחיי - שנים רבות ומעולם לא התבוננתי בה ישירות וודאי שלא פיתחתי אותה מתוך התבוננות 'מיקרו פנומנולוגית' בגוף ראשון. שלב זה מלמד לא רק כיצד לחלץ את הידיעה, אלא אף כיצד 'להציל' אותה מהבנות כלליות ומשפות ציבוריות אשר מקבעות אותה במוכר והידוע ולא מאפשרות לה להמשיך ולהתפתח. זהו תהליך שמאפשר לנו 'לגלות' כמה חכמה יש בה שמעולם "לא נחשבה". שלב זה כולל התבוננויות, התמקדויות, ובעיקר תהליך עבודה עם התנסויות בחיינו שידיעה זו התחוללה בה. שלב א מסתיים בריטריט של "מחוללי תהליך" בו אנו לומדים כיצד לשלב את שהתגלה ונוצר אל תוך חיינו כפי שהם עכשיו.
16 בשלב זה אנו פותחים את הידיעה ומבררים מה כלול בה.שלב ב: מחקר, פיתוח ויצירה - מתוך כך אנו מתחילים לשכלל רכיבים ואופנים בהם ניתן לעבוד איתה. זהו שלב של יצירה המאפשר לנו לפתח ולשכלל נתיבי עבודה חדשים מתוכה. (patterns) שלב זה כולל חשיפה ויצירה של מבנים, תבניות ו'עקרונות-פעולה' של הידיעה ( של היבטים שונים שלה. crossing) ושכלול החכמה הטמונה בה דרך הצלבה שלב ב מסתיים בריטריט של "מחוללי תהליך" בו אנו מתנסים בבניית סדנה ובתהליכים יצירתיים עם אדם אחר, על בסיס החכמה החדשה שנוצרה. שלב ג: כתיבת חזון/רעיון אותו הייתי רוצה להמשיך לחקור ולפתח, הן כדי לשאת את חיי קדימה והן כדי לתרום לעולם. בשלב זה האדם חושף רבדי עומק אשר נמצאים בקצה הידיעה והמומחיות שלו, ועל בסיס אותה ידיעה הוא מנסח כיווני מחקר להמשך פיתוח ויצירה. שלב ג מסתיים בריטריט של "מחוללי תהליך" - על בסיס הקצה החי של מה שפיתחנו, ושנפתח בנו בתהליך עד כה, אנו מחלצים ויוצרים "מיני תיאוריה". בשלב זה אנו מרשים לעצמנו להתחייב להמשך החקר והיצירה כמחויבות קדושה של המשך מימוש חיינו ותרומתנו לעולם. "אינו רוצה" )ואף לא ראוי( שישאר TAE * כמו בכל תהליך יצירתי, גם הידע שמתפתח בתהליך במגירה. לשם כך אנו משלבים בקורס סדנאות ייחודיות שפיתחנו המבוססות על שנים רבות של ליווי אנשים בתהליכי יצירה, ובתהליכי התמקדות של חשיבה בקצה הידיעה. לחולל תהליך מבקש בנוסף לידע מקצועי ומיומנות של אינטראקציה, הבנה עמוקה לאופנים בהם ההכרה פועלת/נפתחת/משתנה וכיצד תנועות מינימליסטיות מחוללות בה התמרה. TAE אנו מציעים מסלול של ליווי יחידים וארגונים בתהליכי חיים, יצירה ומחקר וכן לימוד בקבוצות ייעודיות shakio.org@gmail.com לפרטים וייעוץ ניתן לפנות ל: הוא מסלול חדש שנפתח להסמכה מטעם המכון הבינלאומי להתמקדות. הקורס שאנו TAE מלמדים מוכר מטעמו. קורס אוקטובר החל 16:00-19:00 , סדנאות פרונטליות. ימי רביעי 3 + ריטריט מקדים + מפגשים מקוונים 12 15-16.10.26- מ * יש אפשרות שתיפתח קבוצה נוספת בשעות הבוקר. הקורס מוכר כקורס במסלול ההסמכה בהתמקדות רוצים להתייעץ ולקבל עוד פרטים? מלאו את הפרטים בקישור וניצור אתכם קשר
המרכז לחידוש ופיתוח: התמקדות - התגלות- בריאה הרב פדיה נגר, ברוך ברנר, דנה גניהר. סדרה חדשה שהיא פרי מחקר ופיתוח של שלושה מורים מומחים בתחומם, שמטרותיה להמשיך ולפתח את הפרקטיקה ההתמקדותית לעומקים נוספים וכתנועת חיים אל תוך חיי היומיום. הפיתוח נעשה הן מתוך העמקה בכתבי ג'נדלין והן מתוך המפגש בין ג'נדלין לתורת הסוד היהודי אשר עסקה רבות בתמונת האדם האפשרי. בסדרה זו שלושה קורסים : התמקדות התגלות בריאה- קורס התמקדות בסיס מורחב התמקדות בנתיבי החיים- קורס המעמיק את חיי היום יום שלנו בעזרת תפיסת העולם ההתמקדותית. התמקדות במרחב הזוגי- קורס ייחודי המיועד לזוגות שני שדות שעסקו במעברים בין התפיסה הרגילה שלנו את העולם ובין המודל הרואה בחיים התהוות מתמדת - הם שפת הסוד העברית, אשר לאורך הדורות פותחה בה הבנה עשירה של דמות האדם האפשרי, וכן הפילוסופיה והפרקטיקות של יוג'ין ג'נדלין, אשר חקר ויצר כלים המאפשרים לאדם להמשיך ולהתהוות. בבסיס הסדרות הללו, עומדים למידה, מחקר וניסיון של שנים רבות של שלושה מורים שהקדישו את חייהם להבנת עולם הסוד ומשנתו וכן להבנת הפילוסופיה ופרקטיקות (. מודלים המאפשרים לאדם דרכי התפתחות TAE) ההתמקדות וחשיבה בקצה הידיעה המאפשרים לאדם להתפתח לתודעה וידע מ'סדר חדש' . המרכז לפיתוח מתרכז בשנים האחרונות בתהליך של מחקר ופיתוח של צעדים פותחי חיים, הנובעים מהעמקה בספרו הפלאי של ג'נדלין 'הפרוסס מודל' ובמפגש בינו לתורת הסוד הקדומה. ומקיים ריטריטים הפתוחים לקהל הרחב. 17 לחיות בגוף ראשון - Process Model קבוצת קריאה ותרגול של מהן התנועות המאפשרות לנו לחלץ את החיים מ'עמדת הצופה'? כיצד נושאים קדימה בגוף ראשון, את תהליך החיים? ( המחלצת אותנו implying מהי התנועה הייחודית, המחוללת חיים )שג'נדלין קרא לה מ"הנדוס" חיינו? . מתוך מסע A Process Model מוזמנים לקורס בו נלמד ונתרגל מתוך ספרו הפלאי של ג'נדלין רב שנים פיתחנו סוג קריאה ייחודי בספר המאפשר את התמרת ההכרה מתוך תהליך הלימוד והתרגול. קריאה זו כמו 'מתירה' את ההכרה מהמודל הרגיל דרכו אנו תופסים את העולם ומלמדת מודל חדש. סוג קריאה זה 'מחלץ' את תפיסת החיים מ'עמדת הצופה - הנפרד', אל התנסות בקשב ייחודי 'בגוף ראשון' להתהוות החיים. זו התמרה המהווה שינוי חריף באופן בו אדם מבין וחי את חייו.
18 ביה”ס לאמנות התפילה ”בתפילה, האדם אינו מתפלל 'אודות' החיים אלא הוא עולה ונפתח למעמקים בכדי 'לדעת' אותם באופן חדש. זוהי תפילתו של האדם אשר נמצאת בבסיס כל התפילות, הכמיהה לפתוח את תנועת החיים המוכרת מעומק שאינו העצמי המורגל שלו“ )מיומנו של מתפלל( התפילה היא אפשרות ייחודית בה האדם נפתח למעמקי החיים, ומתוך כך מקשיב לבקשות החיים המתגלות ומבקשות להיברא. במובן זה תפילה אינה חריגה אל העתיד, אלא פתיחת ההכרה אל האפשרי המתהווה. היא אינה פעולה המתרחשת מחוץ לקיים – אלא היא זו שיוצרת אותו. זוהי תנועה צלולה מתמירת חיים, הקודמת לכל תאולוגיה או למחשבה אודותיה. התפילה היא אופן של היות בעולם, אבל גם מבקשת למידה ותרגול. מסע של שנים רבות הבשיל לפתיחת ביה"ס לאמנות התפילה, המלמד צעדים ונותן כלים המאפשרים לאדם להקשיב ל'מתגלה' וכך לפתוח את ה'אפשרי' או 'המתבקש' בחייו. המסע ניזון ממפגש עם מורים גדולים שהיוו ידע חי; העמקה של שנים רבות בתורת הסוד היהודית; לימוד הפילוסופיה והעמקה בפרקטיקות שפיתח הפילוסוף והפסיכולוג יוג‘ין ג‘נדליןהמלמדות להקשיב לתנועת החיים המתהווה כ"דעת פנימית מתגלה"; וממחקר של שנים רבות בעולם האמנות שהתמקד בחקר של סוד הגוף, ההכרה והשפה. ביה"ס לאמנות התפילה קם לא רק כדי לתת מענה לאנשים המחפשים אחר כלים לתפילה המסורתית, אלא כדי להציע מודל חיים חדש, המאפשר לכל אדם לחיות מתוך מלוא קומתו השלמה. עבור רבים מושג התפילה מושפע מהרקע הביוגרפי בו גדלו. לחלקם זהו מושג המהווה חלק משמעותי מעולמם המבקש העמקה, מפני שפעמים היא מלווה גם בהרגשה של החמצה. פעמים שהפער בין מה שהלב כמהה אליו לבין מה שנחווה בפועל - גדול מדי ואף אינו נסבל. עבור אחרים שמושג התפילה הוא זר לעולם בו גדלו )ואפילו מרתיע(- פעמים עדיין מתקיימת מעין תחושה כי ישנו 'עוד משהו' שהתפילה מכוונת אליו, ושהם כמהים אליו. משהו שמצביע על מצבי הכרה ייחודיים ואפשרויות חיים המחכות להתגלות, שלהם משמעות רבה לחיינו. קורסים אלו פונים גם לאלו וגם לאלו. מטרתם לפתוח הבנות ושערים חדשים, המאפשרים ללכת אל מעבר למוכר ולפתוח צהר למעמקי תנועת התפילה ולמעשה למעמקי תנועת חיינו. קורסים אלו משמעותיים מאד גם לאנשים המשלבים פרקטיקות תרגול אחרות בחייהם, אך נותרים עם הסקרנות לגבי אפשרויות עומק נוספות שהתפילה מאפשרת. הלימודים בביה"ס לתפילה נתמכים בשני ספרים: האחד 'מיומנו של מתפלל' - ספר שברוך ברנר עמל על כתיבתו במהלך שנים רבות ויצא בהוצאת אדרא, והשני 'מיומנויות תפילה' - תמלול חי ואינטראקטיבי של קורס הבסיס של אמנות התפילה.
19 "האדם המתפלל הוא האדם המוכן להפנות תשומת לב למתגלה מתוך האינסופי; זהו אדם המוכן מתוך המתגלה לנסח ולצרף אותיות ומילים חדשות, ואז לאפֵשר לכוחות העשייה להתרקם וכך להיות שותף בבריאת החיים". “אמנות התפילה - מיומנויות יסוד", הינו הראשון מתוך סדרת קורסים המלמדים צעדי העמקה ההולכים וגדלים בשדה התפילה. בקורס זה אנו פותחים מחדש את מושג התפילה מעבר לתפיסות הרגילות 'אודות' התפילה, מתוך ההכרה בתפילה כטבע האדם. קורס זה הינו הראשון מתוך סדרת קורסים המלמדים צעדי העמקה בשדה התפילה. בקורס זה אנו פותחים מחדש את מושג התפילה מעבר לתפיסות הרגילות שאנו אוחזים בהם ומלמדים .תהליכי תפילה'שבעה שערים' הפותחים עקרונות ומושגים מרכזיים שנלמד: נלמד חוכמה עתיקה מתוך מבט חדש המוליד הבנות מעודנות בסוד חוכמת התפילה: התפילה. שערים לכניסה לשדה התפילה ולמסע הכרתי דרך אופני 7 נלמד מיומנויות וכלים: ההכרה ייחודיים שהיא מאפשרת. פרקטיקה המבוססת על הבנות עומק של יוג‘ין חכמת העבודה: גוף, הכרה ,שפה: ג‘נדלין. נלמד כיצד כל רגע, כל מפגש וכל מצב, מבליעים מורכבות היכולה להיפתח למשמעויות ולרבדים נוספים דרך תהליך התפילה. אמנות התפילה - מיומנויות יסוד 13.11.26- החל מ 8:30-9:45 , ריטריט של יומיים, ימי שישי +, מפגשים מקוונים 8 רשימת הקורסים: רוצים להתייעץ ולקבל עוד פרטים? מלאו את הפרטים בקישור וניצור אתכם קשר
shakio.orgRkJQdWJsaXNoZXIy NDU2MA==